Piagam Pelanggan SK Kertau

PIAGAM PELANGGAN

Sekolah Kebangsaan Kertau dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang baik kepada semua pelanggan kami

Murid

1.         Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula.

2.         Latihan akan disemak dan dikembalikan dalam tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan.

Kepada Guru Dan Kakitangan

3.         Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas diserahkan.

4.         Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan kepada pemohon dalam tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima.

Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga)

5.         Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima.

6.         Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan.

Visi dan Nilai SK Kertau

VISI

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

Pendidikan          Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik, pengetahuan mendidik

  

Berkualiti             Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Insan                   Manusia (murid)

Terdidik               Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna; terlatih

Negara                Malaysia

Sejahtera             Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa dan makmur;

selamat

SK Kertau adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan, pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.

NILAI

Kolaboratif;             

Kepelbagaian;

Kecemerlangan;

Inovasi;

Integriti;

Hormat

Kolaboratif          Semua warga SKK mengamalkan pendekatan yang melibatkan kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam merancang, melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.

Kepelbagaian      Semua warga SKK akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan dalam

amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.

Kecemerlangan    Semua warga SKK akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah

elok / indah / gemilang.

Inovasi                Semua warga SKK akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu yang baru

dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.

Integriti                Semua warga SKK menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai amalan.

Hormat                Semua warga SKK mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima

kehendak atau pendapat orang lain

Misi SK Kertau

MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

Melestarikan        Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal

Sistem                Keteraturan, teratur

Pendidikan          Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik, pengetahuan

mendidik

Berkualiti             Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Membangun        Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan) murid

Potensi               Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan sesuatu;

keupayaan

Individu               Murid

Memenuhi            Mencapai sesuatu yang diperlukan

Aspirasi               Keinginan yang kuat (untuk mencapai, mengadakan, dll sesuatu), cita-cita

Aspirasi Negara   Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan

5 ASPIRASI SISTEM (Aspirasi = Cita-cita, Hasrat)

1.         Akses: 100% enrolmen (murid yang berdaftar) merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.

2.         Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam  tempoh 15 tahun.

3.         Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.

4.         Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian.

5.         Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada.

6 ASPIRASI MURID

1.         Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia dan Dunia.

2.         Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru.

3.         Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal.

4.         Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris, digalakkan mempelajari bahasa tambahan.

5.         Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.

6.         Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai anak Malaysia.

Sekolah Kebangsaan Kertau (SKK) berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan dibangunkan oleh SKK dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi nilainya.

Prasekolah SK Kertau 2018

Murid Prasekolah melakukan aktiviti.

Seramai 12 pelajar telah melapor diri di Prasekolah SK Kertau pada hari pertama persekolahan 2018. Ianya terdiri daripada 5 perempuan dan 7 lelaki. Dua orang daripadanya merupakan murid Asli. Cikgu Zakiah masih berperanan sebagai Guru Prasekolah, manakala Puan Husna sebagai Pembantu Pengurusan Murid. Semoga Prasekolah terus melahirkan pelajar yang cemerlang dan berjaya.

Sejarah SK Kertau 107 Tahun. Perlukan usaha untuk pencarian sejarahnya.

SK Kertau kini telah berusia 107 tahun. Tahniah diucapkan. Banyak sejarah dan kenangan SK Kertau. Seharusnya ia dikenang dan diraikan oleh semua warga Kertau. Ramai bekas-bekas pelajarnya yang telah berjaya. Namun, SK Kertau masih belum ada Alumni. Mungkin cadangan ini boleh diambil perhatian.
   
     SK Kertau banyak melahirkan cendikiawan, tokoh-tokoh hebat. 107 tahun merupakan kehebatannya. Banyak sejarah yang perlu dikorek dan dicari, agar sejarahnya tidak ditelan usia. Apabila banjir yang berlaku saban tahun, banyak gambar-gambar kenangan lama hilang. Maklumat tentang sejarah dulu juga kian hilang. Oleh itu, perlu ada usaha murni untuk mengangkat sejarah ini kembali agar memberi manfaat kepada generasi akan datang.

Objektif Pencapaian SK Kertau 2018

OBJEKTIF

1.         Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

1A           Pentaksiran Sekolah Tahun 6 (PST6)

1.1.      96.00 peratus murid menguasai sekurang-kurangnya “Band 3” semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Sekolah Tahun 6 pada tahun 2018

1.2.      Lebih daripada 18.00 peratus murid menguasai sekurang-kurangnya ‘Band 5’ atau ‘Band 6’ semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Sekolah Tahun 6 pada tahun 2018

1B           Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

1.3       Lebih daripada 90.00 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2018.

1.4      Lebih daripada 1.25 peratus murid memperoleh ‘A’ semua mata pelajaran dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2018.

1.5      Kurang daripada 2.43 Gred Purata Sekolah dalam dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2018.

  

1C           Literasi dan Numerasi

1.6       Lebih daripada 98.00 peratus murid menguasai literasi Bahasa Melayu pada tahun 2018.

1.7       Lebih daripada 97.00 peratus murid menguasai literasi Bahasa Inggeris pada tahun 2018.

1.8       Lebih daripada 99.00 peratus murid menguasai numerasi pada tahun 2018.

1D          Kemahiran Dwibahasa

1.9       Lebih daripada 71.00 peratus murid menguasai tahap minimum mata pelajaran bahasa Melayu dan bahasa Inggeris pada tahun 2018.

2.         Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid.

2A           Sikap dan Perlakuan Positif Murid (Pembangunan Kemahiran Insaniah - soft skill)

2.1       Lebih daripada 94.00 peratus mengamalkan sekurang-kurangnya 8 daripada 13 sikap dan perlakuan positif yang terpuji dan boleh diteladani (berdasarkan senarai semak Pembangunan Kemahiran Insaniah – Soft Skill)  pada tahun 2018.

[1 - Tanggungjawab Sosial; 2 - Menghargai Alam Sekitar; 3 - Etika, Moral dan Profesionalisme; 4 - Kerohanian / Spiritual; 5 - Komunikasi; 6 - Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah; 7 - Kepemimpinan; 8 - Kerja Sepasukan; 9 - Keusahawanan; 10 – Pengurusan; 11 - Teknologi Maklumat dan Komunikasi; 12 - Pembelajaran Sepanjang Hayat; 13 - Globalisasi;.]

2B           Salah Laku Disiplin

2.2       Lebih daripada 97.25 peratus murid tidak tercatat melakukan kes ringan pada tahun 2018.

2.3       Lebih daripada 98.25 peratus murid tidak tercatat melakukan kes sederhana pada tahun 2018.

2.4       Lebih daripada 99.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes berat pada tahun 2018.

2C           Kehadiran Ke Sekolah

2.5       Lebih daripada 92.00 peratus kehadiran murid ke sekolah pada tahun 2018.

2.6       Lebih daripada 95.50 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 95.00 peratus kehadiran setahun setiap murid pada tahun 2018.

2D          Ujian PAFA

2.7       100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2018.

3.         Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

3A           Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum, PAJSK

3.1       Lebih daripada 80.50 peratus murid mencapai purata nilai gred kumulatif kokurikulum sekurang-kurang 60.00 pada tahun 2018.

3B           Pentaksiran Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan, SEGAK

3.2       Lebih daripada 97.50 peratus murid memperoleh Indeks Jisim Badan (BMI) tahap normal pada tahun 2018.

3.3       Lebih daripada  94.00 peratus murid memperoleh Gred B Ujian Kecergasan Fizikal Murid pada tahun 2018.

3C           Pentaksiran Psikometrik, Ujian Aptitud Tahun (Inventori Kecerdasan Pelbagai)

3.4  98.00 peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Skor 5 dalam 9 konstruk Inventori Kecerdasan Pelbagai pada tahun 2018.

3D          Pencapaian Sukan dan Permainan

3.5       3 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat kelompok dalam sukan dan permainan pada tahun 2018.

3.6       1 pencapaian tempat pertama di peringkat kelompok dalam sukan dan permainan pada tahun 2018.

3E           Pencapaian Ko-Akademik

3.7       3 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat kelompok dalam ko-akademik pada tahun 2018.

3.8       1 pencapaian tempat pertama di peringkat kelompok dalam ko-akademik pada tahun 2018.

3F           Pencapaian Badan Beruniform

3.9       1 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat kelompok dalam badan beruniform pada tahun 2018.

3.10    Tiada pencapaian tempat pertama di peringkat kelompok dalam badan bernuform pada tahun 2018 (sedang dalam pembentukan pasukan yang mantap).

4.         Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

4A           Penarafan Sekolah berdasarkan SKPMg2

4.1       Lebih daripada 80.00 peratus skor Taraf Pengoperasian berdasarkan SKPMg2 pada tahun 2018.

4.2      Lebih daripada 80.00 peratus skor Taraf Kemenjadian berdasarkan SKPMg2 pada tahun 2018.

4.3      Taraf Sekolah Baik berdasarkan SKPMg2 pada tahun 2018.

4B           Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) oleh Guru

4.4       95.00 peratus guru memperolehi tahap cemerlang pengajaran dan pembelajaran (berdasarkan instrumen pencerapan PdP) pada tahun 2018.

4C           Penilaian Pusat Sumber Sekolah

4.5      Pusat Sumber Sekolah memperoleh markah penilaian lebih daripada 70.00 peratus markah berdasarkan Instrumen Penilaian Pusat Sumber Sekolah Kebangsaan pada tahun 2018.

4D          Prestasi Kewangan

4.6      Sekolah menerima Laporan Audit Baik pada tahun 2018.

4E           Penarafan Prestasi Kebersihan Tandas

4.7       Sekolah memperolehi Status Kebersihan Tandas pada tahap baik pada tahun 2018.

4F           Penarafan Prestasi Sekolah Selamat

4.8       Sekolah memperolehi Status Sekolah Selamat pada tahap memuaskan pada tahun 2018.

4G          Kepuasan Pelanggan

4.9       Kurang daripada 15 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada tahun 2018.

4.10    Skor Tahap Kepuasan Pelanggan melebihi skor >3.80 pada tahun 2018.

4H           Penglibatan Ibu Bapa

4.11    Lebih daripada 50.00 peratus kehadiran ibu bapa ke program sekolah pada tahun 2018.

4I            Hubungan Luar

4.12    Lebih daripada 2 sekolah luar hadir melaksanakan penandaarasan pada tahun 2018.

4J           Sarana Sekolah

                        Sekolah memperolehi ...

4.13    Tahap Sederhana aspek Iklim Sekolah pada tahun 2018.

4.14    Tahap Sederhana aspek Komunikasi Berkesan pada tahun 2018.

4.15    Tahap Sederhana aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid pada tahun 2018.

4.16    Tahap Sederhana aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2018.

4.17    Tahap Sederhana aspek Keputusan Bersama pada tahun 2018.

4.18    Tahap Sederhana aspek Kerjasama Dengan Komuniti pada tahun 2018.

4K           Sarana Ibu Bapa

                        Sekolah memperolehi ...

4.19    Kurang daripada 40.00 peratus tahap Asas penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak pada tahun 2018.

4.20    45.00 peratus tahap Sederhana penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak pada tahun 2018.

4.21    Lebih daripada 15.00 peratus tahap Cemerlang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak pada tahun 2018.

4L           Suara-suara Guru, Murid dan Ibu Bapa Terhadap Iklim Sekolah (Teachers, Students, Parents Voice)

4.22    Lebih daripada 4.50 skor Persepsi Guru Terhadap Iklim Sekolah pada tahun 2018

4.23    Lebih daripada 4.50 skor Persepsi Murid Terhadap Iklim Sekolah pada tahun 2018

4.24    Lebih daripada 4.50 skor Persepsi Ibu Bapa Terhadap Iklim Sekolah pada tahun 2018

Parkir Mengundur. Satu bentuk peraturan dalam EKSA

SK Kertau mengamalkan Eko sistem Sektor Awam atau EKSA. Antara perubahan yang dilakukan ialah parkir mengundur atau "Reverse Parking". Semua kenderaan akan diminta untuk mengundur dan muncung kenderaan hendaklah mengadap jalan atau laluan. Penyeragaman ini bagi memudahkan sekiranya berlaku kecemasan atau keluar masuk kenderaan.
     Identiti ini cukup memberi satu gambaran kepada budaya kerja yang kemas dan teratur. Kita juga mendapat respon positif daripada para guru, staf dan orang ramai walaupun cara berkenaan agak janggal pada permulaan. Tahniah kepada semua guru dan staf yang memberi kerjasama sepenuhnya.